3.英语听、说、读、写技能全（quan）面深层次的提高。
4.语篇背诵。每个单元都有一-段非常好的语篇 ,背诵语篇可以帮助孩子形成良好的语感。
5.小作文书写。针对课堂内容,引导学生运用所学知识进行作文书写练习,培养良好的作文书写思路及方法。
6.课堂听写全英文描述,让学生不但掌握单词的背诵,并能再次过程中巩固听力。
三.我校独特的教学特点
1.完善的备课体系:集体教研、同头备课,统-教案、课件。教案经过**优（you）秀老师多年优化成熟详细,教具独具匠心,新奇新颖。
英语作为中考、高考的必选重点科目，其得分的高低，直接影响到是否在全班全年级占据优势，被明星大学录取;英语兴趣
让学生不断体验成功的乐趣。“成功是一个种巨大的情绪力量。（苏霍姆林斯基）”学生自然会乐意去学。二是建立和谐民主的师生关系。教师应努力将自己的心理调整到符合儿童特点、符合教学内容需要的状态，将激情、微笑、趣味、爱心带进学生的心坎，要主动接近学生，与他们交朋友，特别是给希望生以充分的爱和帮助，让学生积极主动地学习英语。三是树立主体意识，把学生真正当作学习的主人，让其体验到一种自己在亲身参与探究的情感，产生自我肯定的体验，激发起强烈的求知欲。二、**教学方法，诱发兴趣。小学生好玩好动，好胜且好奇心强。教师要从学生的心理角度出发，采用灵活多样的教学方法，培养学生学习的兴趣。1、创设情境，营造氛围。克拉申认为：教说话的比较好方法，也是唯1的方法，便是给学习者提供可理解的输入信息。教师要积极为学生创设说英语的环境。一是结合所学知识，找一些难易适中的英语故事或儿歌，反复给他们放录音。二是课内外与学生交流时尽量用英语，让学生在交际活动中学习。三是利用直观教具、实物、投影或幻灯、多媒体等声像设备进行教学。如教doll时用一个洋娃娃，教fourseasons可放四季不同的投影。英语口语培训英语几乎成为全世界各大商界社会界交流必备工具，不会说英语将会成为形式交流的一大障碍。
我校独特的教学特点
1.完善的备课体系:集体教研、同头备课，统-教案、课件。教案经过**优（you）秀老师多年优化成熟详细,教具独具匠心,新奇新颖。
2.生动的课堂:小班授课,全英环境，讲解细致,独特的课堂环节设置,使孩子获得关注度高，与老师互动性强，
3.课堂紧密跟（gen）踪:每节课都设计与上节课内容紧密相关的迷你小测。习题巩固,及时高（gao）效。
4.特色作业:紧扣课堂内容,注重习得学习成果,少而精。
四课堂设置
课时:28次课(28周),每次(每周)2小时。
内容: 1高（gao）效完成剑一下册内容。
2阳光教育特色内部资料:剑-综合提升,系统梳理剑一上下册重点单词,强化练习重点
口语练习,并做相应拓展,系统讲解剑-全册语法知识,配套内部练习题讲练。
否则孩子单词量少,必然使得孩子在上剑桥二级的时候看不懂句子,更会影响语法学习。
五.教学效果
在家长、老师与学生良好配合的前提下,可达到以下学习效果:
1.熟练记忆大量词汇,短语,并熟练运用,进-步拓展学习常用的交际用语。
2.掌握系统的基础语法知识,基本句型转换不再是难题。
3.初步形成标准地道的英语语音语调。
4.各种能力的综合提升是对学校英语学习的有效补充。
gan）染、熏陶学生，给学生美的享受，从而引起学生的朗读欲望。在教师示范的时候要让学生静听并注意观察口形。当然还可让学生多听英美人士的朗读录音或观看有关影碟，然后模仿练习，激发他们的表现欲。但由于小学生年龄小，理解能力相对较低，让学生真正用心听录音就显得比较困难，这就需要教师在日常教学中从小处、细处入手，培养学生的倾听能力。例如，在学生听单词录音时，教师可以运用辨音活动训练学生，也可以在播放录音的同时，教师随着录音出示不同的单词，如果单词和录音播放内容相同，学生就大声跟读，如果单词与录音播放内容不符，则不跟读。在听对话录音时，教师可以在播放录音前，先不让学生看书，只让学生看图听音，并提出与课文内容相关的问题，让学生带着问题听录音，听后再回答问题。另外，笔者在实践中还经常让学生闭眼听录音，使学生的注意力充分集中在单词的发音，单词连读时出现的爆破，连读等较难的语音现象上，为学生的模仿跟读打下坚实的基础。2、整体齐读：朗读对于一些英语学习基础较为薄弱的同学来说，还是存在一定的困难的，他们大多缺乏学习自信心，且对于所学单词等知识容易遗忘，因此，这部分同学平时都不大愿意开口读英语。在医学领域、建筑领域、文学领域，都与英语有极大的关联。
苏霍姆林斯基认为培养学生的学习兴趣和求知欲是教师的一大任务。学生对英语学习的兴趣倾向性的差异不是天生的，而是后天在环境、教育等影响下形成的。仔细分析一下那些对英语学习缺乏兴趣、缺乏学习动力而成绩较差的学生，他们在困难——不感兴趣——成绩差——更困难——更不感兴趣——成绩更差的轨道上恶性循环。所以帮助学生排除学习困难，教给学习方法，成为激发他们学习兴趣、提高教学质量的重要方面。如记忆单词，可教给学生构词方法，同义词、近义词、反义词归类法等。教师要鼓励学生善于提问题，即对自己不懂的问题先要经过反复认真思考，自己仍弄不清楚的再问，这样既教会了学生学的方法，激发了学生的学习兴趣，又培养了自学能力，收到了事半功倍的效果。四、拓展课堂教学，保持兴趣。课堂四十分钟的时间毕竟太短了，*靠它，要学好英语是不容易的。教师要积极引导学生开展各种课外活动，如游戏、唱歌、画简笔画、戏剧排练、在日常用品上贴上英语标签、学习一些**、运用英语会话、英语智力赛等英语综合实践活动，拓展、运用课堂所得，营造良好的学习环境，经常进行英语交际，学生就能学得较好。英语是**的工作语言之一，也是世界上**普及的语言，以后想要有好的发展，学好英语是必须的。英语兴趣
学习英语并不是一件轻松的事，因此，除了兴趣和动机以外，我们还要培养学生的坚忍不拔的学习意志。英语兴趣
BusyBee国际英语中心曾经专门写过一篇文章《用动画片教孩子英语好不好？》,大家可以看看，里面有关于这个问题的详细论述。动画片可作为英语学习的辅助方式之一，但在学前儿童和小学生阶段的教育中，循序渐进地学习系统的知识很重要，如果在这个时期漫不经心，那么就很容易出现知识断层，今后在想弥补就要花费很大的力气了。学习的动力来自于兴趣。动画片只能是作为孩子学习英语的引子、导火索，而不是教材。语言本身是没有竞争力的。“学英语”和“用英语去学知识”也是两个完全不同的概念，会导致不同的结果。这就是包括动画片、英文歌曲、小话剧等其他辅助教学手段存在的根本原因。但是仍然请家长记住：动画片绝不是英语教材，千万别把动画片当教材！八大守则第五条：让我们耐心的等待小树苗长成参天大树。有的家长有些心急，孩子刚开始上课没有多久就要求孩子进行输出。这里说的输出就是“说”，也就是开口讲英语。对幼少儿英语学习来讲，输入远比输出更重要。一般来说，20遍以上的重复才能在孩子脑子里形成语音信号。所以不要害怕孩子重复，甚至还应该为他的重复高兴。我建议：家长们要多给孩子们一点点时间。培养孩子成材，**忌拔苗助长。语言学习有自身的客观规律。英语兴趣
沧州市运河区阳光教育培训学校致力于教育培训，以科技创新实现***管理的追求。阳光教育培训学校拥有一支经验丰富、技术创新的专业研发团队，以高度的专注和执着为客户提供初中课程，剑桥英语课程，小学数学，快乐作文与阅读。阳光教育培训学校不断开拓创新，追求出色，以技术为先导，以产品为平台，以应用为重点，以服务为保证，不断为客户创造更高价值，提供更优服务。阳光教育培训学校始终关注教育培训市场，以敏锐的市场洞察力，实现与客户的成长共赢。
