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儿童康复***技术适用于运动发育迟缓儿童，孤独症，多动症，和各类型脑性瘫痪患儿、脑炎后遗症，脑出血所致中枢性运动障碍患儿，头部外伤后遗症，唐氏综合征，脑积水，还有外周神经损伤所致的肢体瘫痪等。

为了孩子早发现异常、早期干预是取得比较好康复效果的关键。一旦发现存在运动发育落后、姿势异常、肌张力异常、反射异常或运动模式异常等神经发育学异常的表现，即应进行早期干预，早期干预应在医生指导下开展，干预方法应科学、得当。 感统训练的项目设置需要有科学依据，因每个孩子的具体情况量身定制，跟普通意义上的体育活动是有区别的。奉贤区特殊儿童暑期服务保证

 家长需要注意训练孩子的生活自理能力。让孩子学习使用筷子，自己洗脸’洗手，擦屁股，系鞋带。有的家长看孩子手灵活度不够，比较笨，家长老让孩子用勺子吃饭，穿不用系鞋带的鞋子，替孩子擦屁股等等，更不让孩子参与生活中的家务。家长不认为这些与学习有什么关系，其实会严重影响孩子心理能力的发展。越是手笨、动作慢的孩子，越应多锻炼。大脑指挥手干活的过程与大脑指挥手写字的过程是一样的，手笨、协调性差的孩子，写作业也会很慢。上海奉贤生活自理暑期电话前庭是大脑门槛，整个身体的触觉、关节活动信息也必须在此过滤以选择重要的讯息做回应。

口腔进食所需的能力不仅是口腔的菜单现，还可能和个体本身吞咽-呼吸的协调性有关，刚出生的婴儿可能因为呼吸协调的不熟练，有换气上的问题，这时可透过大人外在帮个案建立呼吸和吞咽的规律，在婴儿吸几口后就要把奶瓶先拿出，这样透过多次的循环，和个体的发展逐渐成熟，建立一个 稳定的协调性。

口腔动作异常在临床上常看到状况是，小孩偏爱软食和习惯将食物剪的较小块，不喜欢需咀嚼的食物，不爱吃较有韧性的肉，这时建议家长要渐进式的鼓励小孩尝试多去咀嚼，并搭配口腔动作的练习或游戏，以改善动作上的能力。 口腔敏感度异常常见的则是对于新的食物或味道排斥，十分讨厌刷牙洗脸，这时可透过每次一点点新的食物开始，让个案慢慢去适应，并要搭配口腔内外的按摩来改善其敏感度。

孤独症儿童的康复***

孤独症原因未明，康复也仍在探索阶段,目前综合康复以非药 物***为主，药 物 ***为辅，主要矫治手段是特殊教育和心理行为干预方法，心理因素在孤独症儿童康复训练中起着基础性和决定性作用。

一般来说，8岁前是孤独症的比较好干预期，其中3岁前是孤独症儿童语言学习的黄金期。年龄越小，大脑发育的可塑性越大。所以早发现、早干预是孤独症儿童康复教育重要的方法。有效的早期干预措施有助于改善患儿预后,帮助其回归社会。

孤独症是一个特殊的社会群体。他们即使外表正常，但语言方面的障碍阻碍了他们进入社会群体的道路。

语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平，这些孩子语言发育未达到与其实际年龄相符合的水平;而自闭症儿童的语言障碍则在于他们不能了解社会生活中的会话规则以及自己与他人的区别，不能根据对话情境来表达，缺乏把自己的语言运用到特定场景中的能力，容易出现重复性的语言。

孤独症是一个特殊的社会群体。他们即使外表正常，但语言方面的障碍阻碍了他们进入社会群体的道路。语言障碍是孤独症儿童的明显特征，语言的缺陷不仅*影响到他们的学习教育，而且阻碍了社会化适应和情感的发展。怎样帮助他们克服语言方面的障碍是帮助他们的关键。而要克服语言方面的障碍首先要克服语言发音的困难。

音调过低表现为有些孤独症儿童说话低沉，如同男低音。上海发育迟缓暑期机构

反应性平衡：当身体受到外力干扰而使平衡受到威胁时，人体作出保护性调整反应以维持或建立新的平衡。奉贤区特殊儿童暑期服务保证

目前普遍存在的学习障碍的类型有两个：一是阅读障碍或者叫做读写障碍，二叫注意力缺损多动障碍（ADHD）（Attention Deficit Hyperactivity Disorder），俗称多动症。这些都是有大脑研究做基础的，研究表明，如果左脑的某地部位有缺陷，可能体现为阅读障碍；如果右脑的某些功能失常，与数学或空间认知障碍有关；如果前额叶功能落后，可能表现为注意力障碍；如果整个大脑皮层功能都落后，体现为智力发呢落后，即弱智。

那么什么是读写障碍？读写障碍是指智力正常，测IQ90分以上，但是在阅读和书写方面出现严重落后的现象，就是说，儿童阅读成绩远远低于智商所预测的的水平，比如说某一个儿童智商在全班属于**名，但是阅读的成绩在班里面是后十名，这可能预示着存在阅读障碍。当然，需要进一步的对阅读能力进行系统的诊断和测评才能做出**终的结论，但智力与阅读的不匹配是一个显明可以观察到的现象。 奉贤区特殊儿童暑期服务保证