英语在后期备考中，要对词汇、语法等基础知识进行再次梳理，复习的重点是以词块为单位，关注语境和应用，带动学生阅读和写作能力的提升。对于语法，提炼常见考点和重点考点，可以适当被几个相应语法的典型例句，提升在语境中解题的能力，并针对上一轮复习中遗留的易错题，提高准确辨析考点的能力，发现陷阱，做出正确判断。考纲词汇个个击破，重点词汇（动词，形容词，名词）重点加强，包括搭配用法、各词类转换及动词的过去式、过去分词等。作文要求内容的完整性，文章组织的连贯性，语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。剩下为数不多的时间里多看看近年当地中考写作例文，重点句型、连词都是口语背一背的。复习要做的就是，重视基础。浙江中考提分宝典
高考临近，很多考生在家里紧张的复习，希望能在今夏金榜题名，考进自己的理想大学。但光努力还不够，方法和技巧也很重要。在预习时找漏洞，找到后再学习，目标明确，注意力集中，听课效率会更高。在做题时找漏洞，找到后记录下来，时常复习，直到把漏洞堵上。做题的目的是掌握、巩固知识点，如果已经掌握了，就没有必要再做了。也就是说学生应该针对性的补漏洞，做不会的题、还没有掌握的题。学生拿到错题后要反思三点：（1）问题到底出在哪？（2）产生错误的根本是什么?（3）如何做才能避免下次犯同样的错误?看自己补漏洞的效果如何，较好的方式是检测，多次检测没问题，这个漏洞就补上了。补漏洞不是一次、两次就能解决，需要多次重复。高考提分需要多少钱在翻看课本时，书中的大字黑体字要看，小字叙述也要看。
就错误原因而论，一般有三种情况：一是对教材中的观点、原理理解有误，或理解不广、不深、不透；二是对某些题型的解题思路技巧未能掌握．或不能灵活地加以运用；三是表现在答题时的非智力因素方面，如遇到复杂些的论述题，便产生恐惧心理等，从而造成失误。教材中的观点、原理理解有误应针对题目所涉及的有关知识要点及原理内容认真地加以再复习巩固，真正把其弄懂弄通；如果是第二种情况的原因，就应该要求自己务必掌握住某一题型的答题要领。无论是哪一类题型，都有其作答的一般思路和方法，但更关键的还在于对某一特定试题具体作答的“个性”和“特殊性”。只有细心体会，才会有所感悟和提高。如果是第三种情况的原因，就应在平时训练中，有意识地培养和锻炼自己的良好应试心理素质，努力克服自己的不良心态，在答题时做到“从容不迫、沉着冷静”。总之，建议大家要找准失误的原因，并对症下药，才能有效地提高应试成绩。
在语文的学习中，知识的积累很重要，即使到了初三，也要多看有益的课外书，读书不仅要用心，更要动手写、勤引用。新初三学生在暑假里可以将初一、初二背诵过的诗词、文章，复习、熟记。同时，要养成做读书笔记的好习惯，落在笔头的知识点更容易记住。笔记可包括诗词名句、名人名言、佳作美文及写作技巧、错别字、病句搜集、文学常识等多方面内容。学文科，要“死”去“活”来。不仅语文，政史地皆是如此。学有些材料，只能“死”记。要多次反复强化记忆。历史课是一门机械死记量比较大的学科。但是在考试时，却要把记往的材料灵活运用，这就不仅要记得牢，记得死，还要理解，理解得活。是谓“死”去“活”来，不单学历史，学地理，学，以至学理化生物，都需要“死”去“活”来。历史：建立“通史”概念，做好历史时间轴。
历史要善于从宏观把握历史脉络，把握历史事件之间的联系。笔记对历史尤其重要，因为人教版的分类其实是不合理的，并不是按照历史年代而是按照经济文化分类，中外历史交叉。这完全分割了历史正常发展的脉络，有很多跨书本的联系就会很难找到。通过笔记把所有史实都记全，这意味着什么小字注释都要看。至于背景意义影响，基本是老师总结出来给的，自己要翻书再找找，看有没有老师没有提到的，尽量都记全了。历史笔记还要把握大的历史事件之间的联系。例如世界史从中世纪之后的文艺复兴宗教改变到英国、法国资产阶级**，在时间上与地理大发现资产阶级发展以致较晚的工业**是同时的。只有全部联系在一起看，才会真的明白那段时间到底发生了什么。至少也要做到合上笔记，说到，把中国背景，国际背景，过程结果，意义影响都说全。只有这样才能保证在做历史题的时候不丢点。所以历史是个慢工出细活的大工程，需要细心和耐心。考试不仅*是考察知识的掌握程度，也在一定程度上检验学习方法或某方面的能力。浙江中考提分学习机构
因果型选择题此类题目，旨在考查综合分析、运用知识的能力。浙江中考提分宝典
语文这一科目，想要在短时间内大幅度的提升几乎是不可能的。所以，我们一定要抓住所有能抓住的分数，不该丢的分数一分都不能丢掉。例如，基础知识，要记牢，经常把易错易混淆的点拿出来歇一歇，重点记忆。在平时刷题时培养良好的做题习惯，比如社科类文章阅读1—3题，一定得仔细做，较容易得分；古文断句注意顾首也顾尾；古诗鉴赏要先看题目，注意注释；古文翻译和古诗鉴赏的主观题，不会做可以在前面的客观题中找提示；古诗、小说阅读中感情和形象分析，一定要从三个方面回答，首先、现状、总结。比如:怀才不遇的有志之士，归隐田园的隐士文人，羁旅在外的思乡思亲者，然后描述现状，如愤懑、恬适、伤感等等。浙江中考提分宝典
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