帮助家长抓住孩子数学启蒙敏感期
家长怎么做才能够抓住孩子数学启蒙的关键期，做好启蒙工作呢？
或许你想象不到，我们在日常生活中计算水电费、称水果重量、玩手指游戏的时候，都是给孩子教数学的好机会。
4岁左右，孩子就已经对物体的重量有感觉了，能够比较不同物体的轻重。到了6岁的时候，孩子就知道，轻重的不同是可以通过数字来量化的。
我们可以在家中常备一个电子秤。可以称孩子的一些学习物品等，称完重量就可以写上数字，这样孩子会知道，自己的书包重6两，铅笔盒重2两，三本课本重4两。
物体的轻重是**容易让孩子理解量化作用的切入点。
对孩子来说，重量是一个比较抽象的概念，并不好理解，一旦数字和生活中看得见摸得着的东西是相关联的，他就很容易弄懂，并且对数字产生兴趣，去研究它到底是怎么一回事。
这比教他数数、背口诀要有趣得多，孩子也能够记得更牢固。而且，通过这种方式，会激发孩子进一步探索和学习的愿望。
我理解的天赋有两种：2、热爱某件事情。焦作未来春藤APP
课堂笔记要点：
1、一个原因
孩子写作业时小动作多的原因是大脑神经有两个功能，一项是兴奋，一项是yi制。
yi制是我们大脑额叶的功能，额叶要在14岁的时候才能够发育成熟。
这意味着在整个童年期，整个小学阶段，孩子大脑的yi制功能都会很弱，他没有办法去很好的yi制。
既然，14岁之前孩子的yi制功能弱，所以需要我们家长的帮助。
2、**重要的底层逻辑：家长对孩子的信任
这是家长陪伴孩子GAO效作业的“道”。我们和社会和世界的关系，说白了，**终都是我们和自己的关系。
你信任自己，你就会信任世界；你质疑自己，你就会质疑世界；你抱怨自己，你就会抱怨世界；你悦纳自己，你就会悦纳他人；你欣赏自己，你就会欣赏他人；你关心自己，你就会关心别人；关心这个我们共同的世界！
三门峡春藤之家是什么未来春藤这款产品包括但不限于学习路径规划、学科规划、基础通识能力培养。
青春期孩子早恋、爱玩游戏，懂教育的家长从不阻止
各位春藤的家长朋友们，大家好，非常高兴和大家相聚在直播间。
我先介绍一下自己，我叫张春颖，大家可以叫我春颖老师。我在北京的重点学校有15年的教学和管理的工作经历，也是一名经验丰富的青少年心理咨询师，近距离接触过数以千计的中国家庭。
我积累了很多的案例、心得、经验，也很想通过更多方式把我的经验传递出去，解决更多家庭关于教育的困惑。
于是我和志同道合的人一起组建了青少年素质教育内容研发机构，希望能够制作出相当优~的青少年课程以及家长课程，让每个中国家庭都能受益！
宅家上课，孩子学习效率降低了
有家长反映“上网课效率低下，不及学校课堂的1/4”。而且孩子的年龄越小，在家学习效率降低的比例越高。
防疫期间，孩子上网课效率低成了家长**头疼的难题。你的孩子是否有以下情况：
【听不进去】听老师讲10分钟就开小差，一会儿要喝水，一会儿要吃水果，就是不能专心听讲。
现阶段的网课，比较大的弊端就是降低了参与感。在学校上课，教学经验丰富的老师，懂得如何用眼神、手势和语言来提醒走小差的学生，提高学生的专注力，但这些教学技巧在网课上是难以发挥的。
【不想听】孩子刚开始上网课的新鲜感过了，现在上课总是偷偷玩手机，甚至借上网课机会打起了电脑游戏。
心理学上，有一个名词叫“固着效应”，就是人们将某种功能赋予某种物体，比如用手机玩游戏，平板看动画片。突然要用电子设备学习，这让孩子一时间难以适应，上课的时候就想玩玩游戏或看看动画片。
【没状态】孩子在家每天抱着笔记本电脑在床上听课，一点学习的样子都没有……
既然是服务，就要解决问题。未来春藤是家长解决教育难题的好帮手。
孩子上网课，家长如何科学陪伴？
2、在家里创造良好的学习环境
家里没有学校的学习氛围，但至少为孩子留出单独的学习空间，保持相对安静的学习环境。条件允许的话，家长可以将网课的课程表打印出来，并粘贴在孩子的学习空间，尽量还原学校的上课环境。
除了网课可能用到的电子设备和学习工具外，将其他玩具或可能吸引孩子注意力的物品暂时放在孩子的视线之外。
3、培养孩子良好的学习习惯
孩子在家上课，正是家长观察孩子学习状态的好机会，比如孩子是否会随手记笔记、是否会制作学习卡片、是否会在课本做重点标记符号、是否会积极跟老师互动，以及是否会课后复习等等。
如果孩子没有养成以上几种好的学习习惯，家长一定要及时帮助孩子调整，这样孩子的学习效率才会有所提升。 3、商业角度：借鉴全球**公司Costco和亚马逊的模式，以超值年费，提供10倍价值的服务。焦作未来春藤APP
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在以“焦虑”为关键词的现状下，教育军备竞赛越来越激烈，也越来越提前，大致以10岁即小学4年级为界，低龄孩子的家长为学什么、怎么学焦虑，大一点孩子的家长为考哪里、如何考焦虑，尽管到处都是用尽力气的父母，大家仍旧迷茫。 焦作未来春藤APP
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