作文辅导

    作文是一辈子的需要、工作的需要、生活的需要。不是为了应付考试，也不是为了当专业作家。我们在学习、工作、生活中常常需要口头的或书面的方式表达自己的意愿、情感，小学生作文就是要让学生学会书面表达本领。但怎样以有限的作文训练比较大限度地提高作文能力成绩，是需要行之有效的方法的：一、教学生写“生活”小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来，这就要求教师在平时要多了解学生的生活，抓住写作时机，指导学生写真人真事真感情。我在“周记”这项作业下工夫，要求学生一定要写真言，只要写的是真的，即便只有一段话也要鼓励，针对学生表达的感情，我也在周记本上用自己的话和学生们进行书面交流。很多学生却觉得这样很有意思，想跟老师说些“秘密”，见到一些不平事或自己的烦恼或自己的快乐都愿意跟老师默默交流。渐渐的学生也愿意、也能表达真情实感。二、教学生学会表达表达就是用恰当的语言文字，把看到的，听到的或经历的事情表现出来。选材再好，观察再细致，满胸真感情。但表达不清还是没用。这就要求教师在教学过程中有意识的训练学生的表达能力，方法有很多，但有一条**重要,就是要以教材为本。各级各类语文考试中，作文分所占比重都是比较高的。作文辅导

阅读与写作如何做到有效结合

学生的阅览才能和写作才能是中学语文教育的任务,也是语文教育的意图之一。这两种才能之间是一衣带水的关系，阅览是写作的根底，为写作供给丰厚的养分;写作是阅览的延伸，是常识堆集程度的反映。叶圣陶先生说:“阅览

是吸收，写作是倾诉。倾诉能否合乎法度，显然与吸收有密切关系。”由此可看出阅读才能与写作才能是相辅相成的，因而，在咱们的语文教育中，能够把对二者的操练、培育结合在一起，融汇在一起，到达一起进步。

    学习阅读与写作：拓宽视野，提高语文能力为什么要注重阅读写作1、教育部人才培养模式和开放教育试点项目2、培养具有一定的文章阅读与写作理论水平、3、培养较高的鉴赏与写作能力，增强人文素养和创新精神，4、阅读是获得各种信息**迅捷的途径之一，5、所谓“读书破万卷，下笔如有神”，就明了阅读的重要性。阅读与写作的重要性1、阅读兴趣能引导学生对写作材料的理性认识2、阅读兴趣能形成学生独特的写作风格。3、写作风格的形成也能促进学生对作品更加深刻的认识中信蓝眼睛专门针对小学生的作文强化班正式开始招生，年级：1—2年级看图写话3—4年级作文5—6年级作文我们把**纯粹的教育，献给**可爱的孩子！快速提升无需等待，找中信蓝眼睛就够了！名额有限，先报先得！

    所展开的上述想象之所以能起作用，还由于它是合理的。它的引起，是因为收到了老大爷千方百计补送来的那半斤鸡蛋。用“我仿佛看到了”这几个字引出想象，顺理成章。因此，既要充分地运用想象和联想，把文章写具体，写生动，又要运用得自然和合理，不能凭空编造，为想象而想象，为联想而联想。想象和联想是不拘一格的，但必须注意:一要从所见所闻的事或物引发开去。想象或联想要大胆，但不能没有依据地胡思乱想。想象，不是无中生有，它离不开真实，以现实生活为基础，而不是凭空“瞎想”。如果《卖鸡蛋的老大爷》一文的，没有经历过那件事，或者没有收到老大爷补还的那半斤鸡蛋，或者老大爷当场发现称错当场补还的话，是无法产生对老大爷在凛冽寒风中找“我”情景的想象的。二要让想象、联想为表达的思想感情和深化文章的中心服务。仍以前面提到的那篇作文为例，写老大爷连续一星期找“我”补还鸡蛋的事，是要赞扬老大爷诚实的美德。而在文章结尾处展开的想象，细致具体地描述了老大爷在寒风中找“我”的情景，不仅与文章的中心相吻合，而且使文章的中心更为鲜明和突出，字里行间流露了“我”因此而产生的敬意，所受的感动。总之。写作文的时候经常会有人引用名言警句或者是古诗词，这也是让作文变得生动的一个方法。

    其意义不仅*在于让学生了解前人的思想观念，更在于开发学生自主思考的写作意识，使写作者能够**自主的进行创作。多读议论文，可以使写作者对于文章主旨的把握更为到位，文章自然就更加严谨、有力。背诵之中得佳句1“文章本天成，妙手偶得之”。在抵达出口成章之境前，能将前人佳语信手拈来便是写作者应当追求的目标。多多背诵一些古诗文与名家散文，储备足够多的月章星句，写作之时定能胸有成竹，气定神闲。具体推荐如下：2一、现代文散文集：《林清玄散文》、《川端康成散文选》3二、古代散文选集：《古文观止》、《唐宋八大家散文集》4三、古诗词选集：《唐诗三百首》、《人间词话》模仿之中寻方法1模仿是每一个写作者必经的过程，也是任何学习都要掌握的技巧。模仿不是抄袭，也并不意味着“小偷”的身份。正相反，每个被模仿的前辈，在他们写作之路初开时，也同样是在模仿之中寻求到写作的方法，在融会贯通之后自成一派，于是便有了一家之辞，一派之言。而对于初学者来说，模仿也分为几个部分，具体内容如下：2一、仿句式句式是一篇文章的皮肉，局势应用的得当，文章读起来才生动、形象，更能激发读者的想象。对于初学者来说，找到一篇优美的文章。专业的作文培训班-学好作文,收益终生。作文辅导

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    考场作文如何快速构思？一、化虚为实，由实而虚。面对中考作文有比喻象征等“虚”义的题目，如果你就“虚”说“虚”，往往难于驾驭，容易写得空洞。比较好的写法是化虚为实，选取自己积累中能与题中“虚”义对接的“实”事，但叙写时又不能就事说事，而要由事（实）而“虚”，以升华主题。某省中考作文题为“虚”义色彩较强的“脚步”，有位考生化虚为实——叙写“我”初三时情绪低落迷失脚步，母亲和同桌帮助“我”走出迷茫，矫正前进方向的具体过程，结尾由实而虚：“梦中，天空不再灰暗，多彩的霞光照耀大地。我们踏着坚实的步伐，追着属于我们的彤云，朝阳……”作者通过这段文字巧妙地揭示出“脚步”所蕴涵的旨意——坚定乐观，充满自信，笑迎目标……二、大题小做，小中见大。某市考半命题作文“品味______”，有的考生填“名著”，“人生”，涉及面广，很难驾驭，容易写得散而无神，大而无当。有位考生拟题《品味“村口一声‘嘭’”》，着眼点小，写的是儿时生活，那“村**玉米花的摊子”——“中间鼓起两头尖的炉身，老师傅慢悠悠摇动手把的姿势，简直就是一首古老而动情的歌”；作者又写到爆玉米花在学校生活中发生的“威力”和趣事，待“小”事叙过。作文辅导

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