再科普一下 感统是什么！ 感统是感觉统合的简称， 理论上解释就是 大脑和身体相互协调的能力。 通常来说，我们可以把感统理解为，人通过感官来获取外界感觉信息，并处理做出积极的反应的一种能力。 而感官就包括，听觉、视觉、触觉、味觉、嗅觉、前庭觉、本体感等等。 任何幼儿期的孩子，都必须经...

注意力集中就像平稳驾驶：当兴奋不足的时候，大脑感到困顿并且走神。当兴奋过度的时候，大脑就会产生焦虑和无序。大脑的**多巴胺，必须分泌的不多也不少。那么，究竟大脑能否达到这一兴奋平衡呢？如何安全健康的让大脑再度活跃？在正确的时间和地点，如课堂办公室和家中，低刺激的环境下，分泌多巴胺呢？竞思教育，作为中国用生物技术进行注意力训练的专业机构...

孤独症儿童阶段性重点干预内容 （1）学龄前期 重点围绕基本生活技能，建立情感依赖感和语言表达欲望，着重于吃饭、穿衣、脱鞋与大小便处理等生活自理能力以及语言表达能力的培养。该时期为黄金干预时机，可塑性较大，可以应用学习原理、行为矫正技术、工作分析方法和实质性增强理论来学习新的正常行为，消退过分行为。 ...

1-2岁语言 按照指示说出10个以上的物品名称 方法： １开始时先拿3～4种孩子熟悉的物品，并对他说：“拿小勺给我”或“拿球给我”等。 ２让孩子从他的房间里把他熟悉的物品拿给你。如毛毯、布娃娃、球等。 ３利用画册、杂志、商品广告等，让孩子指出他日常生活中熟悉的物品。 ...

听觉专注力‮孩对‬子影响:‎͏ 如‮做何‬到耳朵听，眼睛看‮大，‬脑分析结果‮双，‬手做，他们‮协的‬调能力！ 大家是不是直‮想接‬到了小‮，学‬黑板上老师在一‮写边‬一边说‮们我‬要一边听‮一，‬边看，‮边一‬记的场景。 【专注力】让你眼镜变‮照成‬相机，‮朵耳‬变成录音机 专注力是载体...

***说的“说话不清楚”是指发音方面的失误，不是语义表达上的表述不清。既然是发音的问题，首先我们就要了解一下发音是怎么回事。这里我们先搞清楚两个词的区别：语音和声音。 语音自然属于声音，是负载着语言意义的声音。不同的人会有不同的音色，平均的声调也不同，习惯说话声的大小也不同，但却可以发出同一个音，并且大家都知...

本体感就是学习能力 我们不用看阶梯也能轻易上下楼梯，不用照镜子，也能用手摸到眉毛或鼻子，开车时不用低下头，踩油门的脚随时可以换踩刹车．蚊子叮身上任何位置．不用眼睛看．便可用手打蚊子，这就是本体感觉的作用。本体感觉医学上又称人体的深感觉，是全身肌肉关节的感觉输入。正常的骨、关节及肌肉张力的感觉输入使人能够保持正常的站姿、坐姿及全身...

精细运动训练 训练内容：搭积木 训练材料：积木 训练方法：将积木一块一块叠高 训练目标：能**将积木叠高保持不倒 训练内容：插棍 训练材料：插棍玩具 训练方法：（1）孩子坐在椅子上，桌子上放着一块插洞板，成人示意孩子将一根一根的木棍插入板...

社会适应能力 训练内容：知道自己的名字 训练材料：卡片或照片、娃娃 训练方法：（1）模仿说自己的姓名、年龄；（2）**说自己的姓名、年龄；（3）观察娃娃,问哪个是男哪个是女?引导幼儿区别男女的头发、服饰。认识卡片上的男女孩,逐渐认识自的性别。 训练目标：知道自己的姓名、性别及年龄 ...

常有一些家长因为孩子学习成绩不佳或与他人交往困难等原因带他们到医院测试智商。然而测试结果表明，这些孩子的智商正常。其实，这些孩子的问题并不在于他们的智商，而是不同程度有感觉统合失调情况。由于许多教师、家长尚不了解这种失调现象，以为在学习、交往中出现的问题是孩子不听话或粗心大意造成的，因此，出了问题往往是教师找家长，家长训孩子，甚至打孩...

5-6岁 88.数20以内的数，边数边说出东西的数目； 89.读出数字1-10； 90.说出自己身体的前、后、左、右； 91.按顺序说汉语拼音字母； 92.写自己的名字； 93.利用拼音字母说出5个字； 94.以长度或宽度为顺序排列10件东西； 95.按顺序排列数字1-1...

自闭症孩子重复语言 反复的问问题是一种重复性口语的形式。 孤独症儿童发音问题的根源 孤独症儿童由于在舌位变化和气流量方面或多或少都存在一些问题，以至于他们在发音方面会出现这样那样的问题自闭症儿童必要的口肌训练 我家孩子发音不标准、吐字不清，专业老师的指导下，做了很长时间的口肌训练。效果不是很***，有时还流口水。他的口部肌肉很软，咀嚼力差...